
Lederudvikling
Lederudvikling tæt på den daglige ledelsesopgave
Praksisnær lederudvikling, der tager afsæt i ledernes faktiske ansvar, relationer og beslutninger. Vi arbejder med de situationer, hvor ledelse skal kunne mærkes: prioritering, retning, modspil, svære samtaler, tværgående ansvar og evnen til at få andre til at lykkes.
Få et forslag til et lederforløb ↗Ledelse i praksis
01Lederudvikling tager udgangspunkt i konkrete situationer
God ledelse udvikles ikke ved at samle flere modeller, men ved at arbejde kvalificeret med de situationer, hvor lederen skal skabe retning, prioritere, håndtere dilemmaer og få andre til at lykkes.
Vi kobler personlig indsigt med de krav, rollen faktisk stiller. Det kan være at træffe tydeligere beslutninger, stå i uenighed uden at lukke den ned, delegere på en måde der udvikler andre eller navigere i et mandat, der ikke er entydigt.
Når udviklingen tager udgangspunkt i aktuelle ledelsessituationer, bliver det muligt at afprøve ny adfærd mellem samtaler og vurdere effekten i det virkelige arbejde.
Typiske opgaver
Når lederudvikling er relevant
Ny leder eller ny rolle
Skab et sikkert afsæt, tydelige prioriteringer og en bevidst tilgang til de relationer, rollen afhænger af.
↗02Ledergruppen skal fungere bedre
Styrk fælles retning, beslutningskraft og evnen til at lede på tværs af egne ansvarsområder.
↗03Forandring kræver ny adfærd
Omsæt strategiske ambitioner til konkrete ledelsesvalg, kommunikation og opfølgning i hverdagen.
↗Ledelse under pres
Arbejd med de mønstre, der forstærkes, når tempo, kompleksitet eller konflikt stiger.
—Dømmekraft frem for opskrift
02Ledelse kræver valg mellem hensyn, der alle kan være legitime
Mange ledelsesudfordringer kan ikke løses med én rigtig metode. Lederen skal balancere tempo og involvering, tydelighed og åbenhed, kortsigtet drift og langsigtet udvikling.
Derfor arbejder vi med dømmekraft: evnen til at læse situationen, forstå konsekvenserne af forskellige valg og vælge en handling, der passer til både opgaven og relationerne omkring den.
Det gør udviklingen mindre skematisk og mere relevant for erfarne ledere, der ofte allerede kender de klassiske modeller, men har brug for et skarpere rum til at arbejde med vanskelige valg.
Sådan arbejder vi
03Forløbet bygges omkring reelle ledelsesopgaver
Vi afklarer først den organisatoriske ambition og de situationer, hvor ledelsen skal gøre en forskel. Herefter kan forløbet kombinere individuelle samtaler, ledergruppesessioner, træning, egne cases, feedback og opfølgning mellem modulerne.
Lederen arbejder med egne situationer frem for konstruerede cases. Det kan være en konkret medarbejdersamtale, en strategisk prioritering, en tværgående konflikt eller en beslutning, der skal forankres i organisationen.
Mellem sessionerne aftaler vi få eksperimenter, som kan afprøves og genbesøges. Det giver udviklingen en tydelig forbindelse til den daglige ledelsesopgave.
Et bredere blik
04Lederen er en del af en organisation
En leder kan ikke udvikles løsrevet fra mandat, struktur, kultur og relationer. Nogle problemer, der ligner individuel ledelsesadfærd, bliver skabt eller forstærket af uklare snitflader, modstridende mål eller beslutningsrum, der ikke hænger sammen.
Vi undersøger derfor både lederens handlemuligheder og de organisatoriske rammer, der understøtter eller spænder ben for den ønskede ledelse.
Det er særligt vigtigt i ledergrupper, hvor individuel styrke ikke er nok. Gruppen skal kunne tage fælles ansvar, give kvalificeret modspil og træffe beslutninger, der fungerer på tværs af egne områder.
Aftal på forhånd, hvad forløbet skal ændre
Et lederforløb bør have tydeligere succeskriterier end deltagertilfredshed. Vi formulerer fra begyndelsen, hvilken adfærd, beslutningspraksis eller relationel effekt der skal være anderledes efter indsatsen.
Opfølgningen kan bygge på konkrete observationer fra lederen, medarbejdere, kolleger eller ledergruppen og på, om de aftalte arbejdsgreb faktisk bliver brugt i hverdagen.
Praktiske guider
Arbejd videre med emnet
Hvad kan en profil tilføre MUS?
En profil kan gøre MUS mere konkret, hvis den kobles til faktisk arbejdsadfærd, feedback og fremtidige opgaver. Se hvordan du undgår en løs profilsamtale.
↗02Fælles ledelse i offentlige ledergrupper
Offentlige ledergrupper balancerer egen enhed, helhed, politiske rammer og drift. En workshop kan styrke fælles prioritering, modspil og beslutningskraft.
↗03Hvad skal en ledergruppe kunne løse sammen?
En ledergruppe skal både lede egne områder og skabe fælles retning. En workshop kan styrke beslutninger, modspil og tværgående ledelsespraksis.
↗cases
cases
En kommunal ledelsesgruppe skabte tydeligere bidrag
11 ledere skabte et mere præcist grundlag for møder, ansvar og fremdrift i fælles projekter.
↗02Lundbeck skabte et fælles sprog for samarbejde
Teamroller blev forbundet med lederudvikling, selvstyrende produktionsgrupper og samarbejde på tværs af fagområder.
↗03Novo Nordisk koblede lederudvikling til de virkelige teams
Et internationalt lederprogram lod teammedlemmer deltage, så indsigt kunne afprøves på aktuelle relationer og forretningsopgaver.
↗Næste skridt
Skal vi se på jeres konkrete opgave?
En indledende samtale bruges til at forstå situationen og afklare et relevant næste skridt.
Få et forslag til et lederforløb ↗